Instrumente und Methoden situativ anwenden

by Anne Strauch, Stefanie Jütten, and Ewelina Mania

W. Bertelsmann

11 1. Einleitung Zur Erforschung der Wahrheit bedarf es notwendig der Methode. René Descartes, Regeln zur Leitung des Geistes Was ist eine Kompetenz? Was bedeutet das Konzept Kompetenzentwick- lung für die Bildungspraxis? Was ist Kompetenzerfassung? Warum sollen Weiterbildnerinnen und Weiterbilder Kompetenzen erfassen und was müs- sen sie dafür können? Welche Methoden der Kompetenzerfassung gibt es? Wie werden sie angewandt? – Dies sind nur einige Fragen, die Praktiker in der Weiterbildung derzeit beschäftigen. Der „Kompetenzgeist“ geht schon seit Längerem um. Kaum ein neue- res Buch, kaum eine aktuelle Zeitschrift, kaum ein Ratgeber kommt ohne den Kompetenzbegriff aus. Weiterbildnerinnen und Weiterbildner werden allerorts zunehmend damit konfrontiert, dass sie Kompetenzen entwickeln, erfassen, messen oder belegen sollen. Theoretische Abhandlungen in die- sem Themenbereich scheinen nicht abzureißen. In diesem Buch werden wir uns den oben genannten Fragen ganz pragmatisch widmen und sie, orien- tiert an der Weiterbildungspraxis und am Tätigkeitsspektrum von in der Weiterbildung Tätigen,

(2009)

eBook €16.90