Konzepte, Forschungsergebnisse, Praxisbeispiele

by Karsten Schn..., Annegret Ernst, and Johanna Schn...

W. Bertelsmann

Vorwort Wie Erwachsene sich fühlen, die Texte nicht verstehend lesen können, ist schwer nachzuempfinden. Sie erleben nicht die Bereicherung eines packenden Romans oder eines berührenden Briefes. Zeitungslektüre bleibt ihnen als Quelle politischer und kultureller Information verwehrt. Zugänge zu staatlichen Unterstützungsleistungen sind aufgrund schriftlicher Anträge mit großen Hürden verbunden. Dienstleistungen bei Ämtern und Behörden setzen meist ebenfalls auszufüllende Formulare voraus. Wer nicht hinreichend lesen und schreiben kann, kann viele Ansprüche nicht geltend machen und viele Bedürfnisse nicht realisieren. Schriftsprache ist ein wesentlicher Pfeiler der Kommunikation in unserer Gesellschaft. Ihr Beherrschen wird angesichts allgemeiner Schulpflicht als selbstverständlich vo- rausgesetzt. In der Breite der Gesellschaft ist nicht bekannt, dass dennoch viele Er- wachsene in unserem Land Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben. Entsprechend spüren die Betroffenen einen enormen Erwartungsdruck. Werden De- fizite offenkundig, sehen sie sich Ungläubigkeit oder Irritation ausgesetzt und nicht selten mit persönlicher Schuldzuschreibung konfrontiert. Wir können nicht ermes- sen,

(2011)

eBook €34.90