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Wettbewerbsvorteil Anpassungsfähigkeit
Praxisrelevante Bausteine der lernenden Organisation
Notes
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- Wettbewerbsvorteil Anpassungsfähigkeit
- Vorwort
- Inhaltsverzeichnis
- Bildverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- + 1 Einleitung
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2 Die Forderung nach permanenter Veränderung
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3 Terminologie
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4 Ansätze organisationalen Lernens
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4.1 Der individuumsorientierte Ansatz von Argyris/Schön
- 4.1.1 Vertretene und handlungsleitende Theorien
- 4.1.2 Lernhindernde Muster im Modell I handlungsleitender Theorien
- 4.1.3 Organisationales Lernen im Modell II handlungsleitender Theorien
- 4.1.4 Die Lernebenen
- 4.1.5 Gestaltungsempfehlungen für die praktische Umsetzung
- 4.1.6 Kritik bezüglich der praktischen Umsetzbarkeit
- + 4.2 Die Fünfte Disziplin von Senge
- + 4.3 Der Wissensbasierte Ansatz von Nonaka
- 4.4 Zwischenbetrachtung
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4.1 Der individuumsorientierte Ansatz von Argyris/Schön
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5 Praxisrelevante Bausteine der Lernenden Organisation
- + 5.1 Bausteine der Unternehmenskultur
- + 5.2 Bausteine der Aufbauorganisation
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5.3 Bausteine der Ablauforganisation
- 5.3.1 Innovationsziele
- 5.3.2 Externe Frühwarnsysteme
- 5.3.3 Interne Reflektionsinstrumente
- 5.3.4 Total Quality Management (TQM)
- 5.3.5 Externe Kooperationen und Wissensinkorporation
- 5.3.6 Lernen vom Kunden
- 5.3.7 Ideenmanagement
- 5.3.8 Ideenpool
- 5.3.9 Wissensmanagement
- 5.3.10 Zusammenfassende Darstellung der ablauforganisatorischen Gestaltungsmöglichkeiten
- + 5.4 Bausteine der Personalentwicklung
- + 6 Der strategische Fit der Bausteine - Integrative Modelle der Lernenden Organisation
- 7 Fazit und Ausblick
- 8 Literatur- und Quellenverzeichnis
- 9 Anlagen
Angesichts der dynamischen und komplexen Veränderungen der globalen Umwelt versagen traditionelle Organisationsstrukturen und klassische Managementtheorien. Die Intransparenz und mangelnde Vorhersehbarkeit fordern den Unternehmen neue Kompetenzen ab. Als soziales System muss ein Unternehmen die organisationale Wissensbasis stetig erweitern, Ressourcen kurzfristig auf neuartige Weise kombinieren, um sich so als Kollektiv Lern- und damit Anpassungsfähigkeit anzueignen. Den theoretischen Diskussionen fehlen leider häufig die konkreten Gestaltungsmaßnahmen für die Umsetzung in der Praxis. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen wird im Rahmen der vorliegenden Studie ein Anforderungsprofil zur praxisorientierten Gestaltung einer Lernenden Organisation entwickelt, um dieses anschließend durch praxisorientierte Bausteine mit Leben zu füllen. Die umfangreiche Zusammenstellung dieser Gestaltungsbausteine für den Aufbau einer Lernenden Organisation unterscheidet die folgenden Bereiche: 1. Unternehmenskultur: Bedeutung eines ideologischen Rahmens und einer lernförderlichen Kultur; Bausteine des Kulturmanagements 2. Aufbauorganisation: organische Strukturen, die flexibles Zusammenarbeiten und die neuartige Kombination von Ressourcen ermöglichen 3. Ablauforganisation: Prozesse und Methoden zur Wahrnehmung von Veränderungen, Entwicklung neuen Wissens und dessen Transfer in unternehmensspezifische Leistungen 4. Personalentwicklung: Instrumente und Methoden zur Erhöhung der Handlungskompetenz der Mitarbeiter Abschließend erfolgt die Darstellung und Visualisierung des Zusammenwirkens der beschriebenen Gestaltungsmöglichkeiten in einem selbst entwickelten Prozessmodell.
Book Details
Authors
Series
Studien 2005
Categories
Business & Economics > Management
Publishers
Publication year : 2006
License: All rights reserved ©
Times read: 650
